수 업 계 획 안

(꿈나무정보도서관)

과 목 명	(생각을 쓰고 그리는) 그림책 놀이터∼♡
강 사 명	보그쌤 임나영 선생님 (그림책&보드게임 지도사)	강의대상		초등 1~3학년 10명
과목소개	그림책을 읽고 나눈 뒤, 생각을 이야기하고 글과 그림으로 표현해보는 시간을 갖는다.
수업목적	자유롭게 말할 수 있는 공간임을 알려주어 소통의 즐거움을 알아가고 자신감을 키운다.
강의시간	2022. 2. 7. ~ 2. 10. 월~목요일 (14:00 ~ 15:30)/ 4회
장 소	꿈꾸는 그림책 정원 ※ 대면 프로그램이나 코로나19 상황에 따라 비대면 전환될 수 있음
비대면 강의 시 운영 방법	☑ 줌(ZOOM) □ 네이버 밴드 □ 유튜브 □기타:
재 료 비	1만원( 10,000원) ※수업 확정 시 강사님께 납부(수강생 개별 안내)
준 비 물	캔버스, OHP필름, 포스트잇, A4용지, 풀, 가위, 싸인펜, 크레파스 외
구 분	수 업 주 제(수업도서)		세 부 내 용(진행방법 등 상세히 기술)
1회	< 너에게만 알려 줄게 / 피터 레이놀즈 지음 >		그림책 속에서 선택한 단어조각을 이어 스토리 메이킹 하기 (포스트잇 몸 놀이)
2회	< 색을 상상해 볼래? / 디토리 지음 >		자신과 주변의 사람을 색깔로 표현해보고 글로 써보기 ( 하트하트 보드게임 )
3회	< 엄마 아빠 결혼 이야기 / 윤지회 지음 >		잘 맞을 듯한 것끼리 짝지어 결혼시키기 ( A4용지에 콜라주 – 연애와 결혼 이야기 )
4회	< 쫌 이상한 사람들 / 미겔 탕코 지음 >		그림책을 바꾸어 ‘쫌 이상한 자기소개’ 하기 ( 캔버스에 콜라주 - 나에게 보내는 편지 )

※ 수업내용은 사정에 의해 더 재미있는 내용으로 변경될 수 있습니다.

※ 상세활동 < 별첨 >

< 별첨 >

구분	상 세 활 동 ( 대면 )	분
1회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 마음에 담긴 그림책 속 단어를 포스트잇에 적은 뒤 각자의 몸에 붙인다. - 몸 놀이를 통해 승자를 정하고 준비해간 뽑기를 진행한다. - 뽑기의 주문에 맞게 각자의 몸에 붙은 포스트잇을 주고받는다. - 최종 자신의 몸에 붙은 포스트잇의 단어들을 연결해 A4용지에 적는다.	40
	- 연결된 단어 사이사이에 상상을 더하면서 자유롭게 문장을 완성한다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
2회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 각자가 아는 색깔을 모두 적어본다. - 자신과 주변의 가까운 사람들을 적어본다. - 자신이 적은 색깔과 사람들을 연결해 문장을 써본다.	40
	- 제일 마음에 드는 문장을 크게 읽어보는 시간을 갖는다. - 보드게임으로 얼렁뚱땅 이야기를 만들어 본다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
3회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 자주 쓰는 물건 중에서 서로 잘 맞을 듯한 것끼리 짝을 짓는다. (숟가락과 젓가락/ 연필과 지우개/ 컴퓨터와 마우스/ 빗과 거울 등 ) - 익명으로 짝의 연애와 결혼 이야기를 마구마구 적어본다. ( 언제 어디서 어떻게 만나 좋아했나/ 누가 먼저 결혼하자 말했나 등 )	40
	- 크레파스로 색종이를 만들어 A4용지에 콜라주로 꾸미고 자신이 만든 결혼 이야기를 옮겨 적는다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
4회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 똑같은 동기선을 나눠주고 떠오르는 이미지를 그리게 한다. - 서로가 다른 생각을 하기에 나온 결과이고 서로 다른 가능성을 가지고 멋지게 성장할 수 있는, 각자가 서로 다른 사람인 것을 알려준다. - ‘쫌 이상한 자신’을 찾아내어 적어본다. ( 다른 사람들은 이해하지 못하지만 내가 좋아하는 것, 혹은 나만이 가진 특징을 적어본다. )	40
	- 크레파스로 색종이를 만들어 캔버스에 콜라주로 꾸며본다. - 자신에게 보내는 편지를 쓴다. - 소감을 나누고 프로그램을 마무리한다.	30

구분	상 세 활 동 ( 비대면 )	분
1회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 마음에 담긴 그림책 속 단어를 포스트잇에 적은 뒤 각자의 몸에 붙인다. - 보드게임으로 순서를 정하고 준비한 뽑기를 진행한다. - 뽑기의 주문에 맞게 각자의 몸에 붙은 포스트잇을 더하고 뺀다. - 최종 자신의 몸에 붙은 포스트잇의 단어들을 연결해 A4용지에 적는다.	40
	- 연결된 단어 사이사이에 상상을 더하면서 자유롭게 문장을 완성한다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
2회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 각자가 아는 색깔을 모두 적어본다. - 자신과 주변의 가까운 사람들을 적어본다. - 자신이 적은 색깔과 사람들을 연결해 문장을 써본다.	40
	- 제일 마음에 드는 문장을 크게 읽어보는 시간을 갖는다. - 보드게임으로 얼렁뚱땅 이야기를 만들어 본다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
3회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 자주 쓰는 물건 중에서 서로 잘 맞을 듯한 것끼리 짝을 짓는다. (숟가락과 젓가락/ 연필과 지우개/ 컴퓨터와 마우스/ 빗과 거울 등 ) - 짝의 연애와 결혼 이야기를 마구마구 적어본다. ( 언제 어디서 어떻게 만나 좋아했나/ 누가 먼저 결혼하자 말했나 등 )	40
	- 크레파스로 색종이를 만들어 A4용지에 콜라주로 꾸미고 자신이 만든 결혼 이야기를 옮겨 적는다. - 소감을 나누고 차시를 예고한다.	30
4회	- 그림책을 읽어주고 이야기 나눈다.	20
	- 똑같은 동기선을 나눠주고 떠오르는 이미지를 그리게 한다. - 서로가 다른 생각을 하기에 나온 결과이고 서로 다른 가능성을 가지고 멋지게 성장할 수 있는, 각자가 서로 다른 사람인 것을 알려준다. - ‘쫌 이상한 자신’을 찾아내어 적어본다. ( 다른 사람들은 이해하지 못하지만 내가 좋아하는 것, 혹은 나만이 가진 특징을 적어본다. )	40
	- 크레파스로 색종이를 만들어 캔버스에 콜라주로 꾸며본다. - 자신에게 보내는 편지를 쓴다. - 소감을 나누고 프로그램을 마무리한다.	30